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張掖市民族教育事業高質量發展成效顯著

時間:2019年03月14日 【字體:

        張掖市認真貫徹落實黨的十九大和第六次全國民族教育工作會議及中央、省、市民族工作會議精神,不斷改革創新,狠抓工作落實,全市民族教育事業發展水平穩步提升。2018年,肅南縣民族地區學前三年毛入園率96.7%,九年義務教育鞏固率99.6%,高考總錄取率達到95.5%。

        一、提高站位,民族教育規劃部署適度超前

        堅持把大力發展民族教育作為加快民族地區經濟社會發展、促進民族團結的重要抓手,認真貫徹落實《國務院關于加快發展民族教育的決定》和《甘肅省加快發展民族教育專項規劃(2016-2020年)》部署要求,結合全市民族教育發展實際,科學規劃,統籌設計,制定下發《張掖市深化教育體制機制改革的實施意見》,明確提出民族地區學前教育三年毛入園率和九年義務教育鞏固率分別達到95%、99.6%,分別高于國家規劃指標25%和4.6%。

        二、豐富載體,民族團結進步教育有聲有色

        扎實開展第15個民族團結進步宣傳月活動,把民族團結教育納入小學階段考查、中考范圍,廣泛開展內容豐富、形式多樣的民族團結教育實踐活動。在中小學校持續深入開展以“增進民族團結,建設和諧校園”為主題的十個系列活動,積極培育社會主義核心價值觀,引導各族學生牢固樹立“五個認同”和“三個離不開”思想,構筑民族團結、社會穩定的牢固防線。積極開展民族團結進步創建工作,在全市教育系統深入持久開展民族團結進步示范單位創建工作,不斷鞏固民族團結、宗教和順、社會穩定的局面。近三年來,市教育局、臨澤縣教體局、民樂一中等6個單位被命名為全省民族團結進步創建示范單位

        三、抓主抓重,民族教育事業健康發展

        堅持把提升民族教育質量、推進民族教育現代化發展作為當前和今后一個時期民族工作的重中之重,全面推進民族教育高質量發展。持續推進肅南縣教師“縣管校聘”管理機制改革,有效解決了教師晉升職稱難題,肅南縣“隴原名師”和正高級教師4人,占全市總數的28.6%。堅持人才引進與教師培訓“雙管齊下”,公開招聘緊缺學科教師7人、國家農村特崗教師2人;在國培和省、市級培訓項目中積極向少數民族地區傾斜,為肅南縣實施市級以上培訓2000多人次,30名教師獲互聯網教育鄉村優秀教師“小獅子獎”。大力實施對口支援項目,持續實施“校對校”對口支援民族教育行動計劃,對口支援肅南縣5所學校,開展研討交流活動40多場次,參加教師800余人次。深入實施“三區”人才支持計劃,分別選派12名骨干教師赴肅南縣支教,幫助民族地區學校整體提升教學水平。《中國民族教育》2018年開辟專刊就肅南縣教育改革發展巨變,以“小城大事”為題進行了聚焦報道,向全國推介了肅南縣民族教育的先進經驗。

        四、政策傾斜,民族教育保障能力持續提升

        認真貫徹落實甘肅省“9+1”教育精準扶貧專項支持計劃政策措施,爭引和實施上積極向肅南民族地區傾斜支持,全面推進各項教育扶貧政策落實,爭取“全面改薄”等各類項目資金3500萬元,共免除、補助、獎勵、救助各類資金達480余萬元,全市義務教育階段各學校全面接收少數民族學生,高中階段考試招生向民族考生傾斜,肅南一中招收的少數民族考生錄取時文化課加10分,長漢生加5分。張掖中學單獨招收肅南籍初中畢業生50人,413名考生享受民族加分政策。民族地區辦學條件持續改善,為民族地區人才培養、民族教育繁榮發展和各民族和諧共進奠定了堅實基礎。

 

(來源:張掖市委統戰部)

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